自从初二加了
理课，向晚被请办公室的次数又直线升，课被罚站也是次两次了。其实都会的题，向晚也知为什么永远错错错。
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当时的向晚可谓是相当相当苦，度的是特别讨厌数学老师的；可现在的最讨厌的是理老师，见到理老师、见到理办公室、见到电路图和受分析图就纠结，就胃。就是心理作用，没办法。
其实理老师也很无辜，并是那种凶讲理的老师。可是没办法，谁让向晚实在是没那个理胞呢。
向晚心地郁闷了，想到楚歌的理成绩好的得了，心里那个是滋味。楚歌聪明，直都知，只是真的没想到学什么都那么松、那么费，好像切都那么理所当然，向晚知到底什么如。
是的努还够？还是本就没那个天赋？
如果说墨妍比的成绩好，向晚当然会认为那是必须的，墨妍那么认真、那么用功；可是，就所了解的楚歌完全是那么努，为什么就能取得那么好的成绩？向晚真的、很明。
墨妍总是安向晚：没关系的，们男生就是理科强。
这样自欺欺的谎言，总是能很好地安向晚。好在向晚是个足够坚强的孩子，很就能自己雨天晴。
很多事定是自己的错，老天爷这么安排，定有的理。
向晚恢复了咧咧的个，藏起切的锋芒，个没有心计的会好很多。
没有什么好去争的，因为如果都有那个天赋，世界就会平衡了。只找到自己的那个位置，别的好于自并没有什么重。
时光就这么点点匆匆流，向晚和楚歌就这样仿佛跟原没什么区别地生活着，但私里依然保持着联系，这是需商定的默契。
终于的终于，纸还是包住，向晚诧异的是事没有从自己的里泄漏，而是从楚歌那里被的。
楚歌没有删短信的好习惯，向晚给的每条短信都被保留得完好。也知是故意的还是成心的，向晚总想敲开睿智的脑查看个仔。
其中有几条向晚记得特别清晰：
“又考砸了。”
“多少分？”
“告诉=。 =悲地想哭”
“乖，哭哭。胜败乃兵家常事。”
“67分。”
“那还是哭吧。”
“
！！！TAT”
“别哭了哭。呜哇~”
“呀，楚歌真是个可的孩子。”
“哼= =”
“怎么了？”
“形容男是用帅的~”
“”
