但是姜画没有崇拜的英雄，
执意成为自己。
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可能从这里开始，两就已经开始分歧。
“诶，小姜等等。”丛看到姜画的影，急急忙忙的跑。
“慢点跑，小心摔着。”
姜画说着，看灯转，和丛起马路。
“诶打算读哪个中？”丛说。
姜画摇头，说：“知呢，还没决定。”
丛嚼着里的糖说：“的成绩应该可以重点中吧？”“恩，可以。”
倒是姜吹牛，确实以姜画的成绩读重绰绰有余。
“哎，的，只能读本校的中就可以了。可是这成绩考。”“
想嘛直说吧。”
“帮补习呗！”丛眼睛亮亮的，像是只小老虎。
“是这里该这么”
“诶，是这样？那这样呢？”
“，也是”
“”
姜画已经对丛的智商彻底折，完全知该怎么给补习。
“算了先看看材可以吗？”
“行吧。”
丛嚼着糖，说：“诶小姜，会又有生课呢，咋办？”姜画愣，看着窗外连断的雨说：“没关系的。”说是这样说，丛很清楚的发现姜画课明显发呆次数多了。
果然还是害怕的吧。
“子，去厕所，起？”午休时，丛了姜画的领。
姜画躲了，说：“厕所啥呢”
“嘿嘿嘿。”丛笑了，往外头走去。
“生课哟，小姜，怕？”丛用手肘戳了戳姜画。
姜画笑了，了额的头发，有些了，可是敢找拿钱剪头发。
“同学都到齐了吗？”生老师问到。
班站起左右看了看，说：“齐了老师。”
“那行，班找几个同学去搬青蛙，把节课没完的实验了。”班应声，了几个壮实的同学去搬玻璃箱。
玻璃箱用黑的布罩着，怕路的初初二小小看到青蛙忍住去拿。
班把玻璃箱搁在桌，生老师简短的说了些今天实验的，说得姜画住的皱眉。
“好了，家都明今天的事了吧？现在们开始实验了。诶，的青蛙呢？”生老师掀开黑布，看到玻璃箱里只青蛙都没有。
姜画也睁眼睛，往桌子底四望了望，说：“青蛙呢”丛学着样子，里嘟囔着：“是青蛙呢”☆、第 4 章
因为青蛙见了，生实验课止，班的同学都陆陆续续的回了室。
姜画刚准备室，被个拉。
“走，带去看些好意。”
姜画挣了说：“还课呢”
“自习课有什么好的，小姜跟走。”姜画时察，竟真的被丛着走。
跟着丛往学校山走了很久，突然在废弃的池塘。
“呐呐呐，surprise！诶这单词是这么读的吗”姜画愣着，几十只小青蛙正在池塘里活的蹦蹦去，光的鹅卵石留们的印迹。
